アミティー絵本「読み聞かせの会」

アミティーオリジナルのかわいい絵本を使って読み聞かせを行ないます。０歳～年長さんまで在校生の皆様や英語学習に興味をお持ちの方などどなたでも参加いただけます。学校の雰囲気もご覧いただけますので、お気軽にご参加ください。

【日時】９月７日（火）　１３：００～
　　　　９月８日（水）　１３：００～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【場所】アミティー富士宮校
【対象】０歳～年長さんまでの保護者とお子さまどなたでも
【絵本】"Where Is My Mother?"
かわいい子豚Peter Pigがお母さんを探す旅にでて色々な動物と出会います。英語独特の鳴き声や「できる」事に着目した表現がリズムに合わせて登場します。
　　　　"The Hungry Polar Bear"
お腹がすいた白くまが様々な動物に会い、食べ物をもらいますが、食べるたびにどんどん色が変わってしまい・・・
【参加費】無料
【予約】お電話にてお申し込みください。留守番電話対応の場合はメッセージをお残し下さい。改めてこちらからお電話させていただきます。
アミティー富士宮校：０５４４－２５－８０１１

The Hungry Polar Bear

乳幼児限定『オープンクラス』開講です！！

０歳～３歳のお子さんを対象に、オープンクラスを開催します！興味はあるけど・・どんな教室？先生は？まずは一度、実際に体感してみてください。
お試しレッスンもご用意しておりますので、お気軽にご予約下さい。

日時：９月７日（火）１１：００～
　　　　　　　　　　１２：００～
　　　９月８日（水）１１：００～
　　　　　　　　　　１２：００～
対象：０歳～３歳までのお子様・お父様お母様
場所：アミティー富士宮校

お電話またはホームページ【お問合せメール】にてお申込みください。
℡：０５４４－２５－８０１１(担当：斎藤)

ＢＡＢＹクラス　スケジュール　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新規10月スタートクラスも増設中です♪

火曜日：11:00～11:40　１歳～２歳クラス
　　　　14:00～14:30　０歳～１歳クラス
　　　　18:00～18:40 １歳～２歳クラス
水曜日：12:00～12:40　１歳～２歳クラス
木曜日：12:00～12:40　１歳～２歳クラス
金曜日：11:00～11:40　１歳～２歳クラス
土曜日：15:00～15:40　０歳～１歳クラス

※１０月からの秋タームに向けてベビークラスを増開講予定
　となっております。お気軽にお問い合わせ下さい。
　０５４４－２５－８０１１（担当：斎藤）

9月1日（水）折込チラシをご覧下さい！！

９月１日（水）の中日新聞朝刊、静岡新聞朝刊の折込みチラシをご覧下さい。また一部折込みのない新聞・地域もございますので予めご了承下さい。
メール・お電話にてご請求下されば資料を送付させて頂きます。
☆ご入会キャンペーン実施中！「生徒募集情報」をクリック！☆

9月・10月スタート最終受付です。

アミティー座談会を実施しました。

６月２５日に座談会を行いました。今回は、
●お家での英語の取り入れ方
●教材の効果的な使い方　絵本教材の紹介
●フォニックス学習とは？
というテーマで、５名の保護者の方々を囲んで行いました。

●お家での英語の取り入れ方
普段ご家庭でどのように英語を取り入れていらっしゃるか各お母様方にお聞きしました。

・一日に必ず英語を書く時間を取り入れている。書く量は日によって違い、一行のときもあるが、それでもステップで文字を書く習慣をつけている。（年長）
・車の中に今まで使用したサブカードをネットの中に入れておいて運転中も子供がちょくちょく自分で出しておさらいをしている。（年中）
・アルファベットのパズル（１００円ショップで購入）で文字を確認しながらよく一緒に遊んでいる。（年少）
・課題曲CD、テキストCDを車や家でかけている。（年少～年長）
・朝ごはんの後にCDを聞かせている。テレビをつけるとずっと観てしまうので朝はつけないようにしている。ワークブックは幼稚園から帰ってきたら時間があるときにCDを聞いてやるようにしている（年長）
・英語のアニメDVDが好きでずっと集中して観ている。その間に家事をしている（ベビー）

それぞれの生活環境の中で、工夫をしながら英語に触れる時間を作ってくださっているようです。ぜひ、皆さんも参考になさってください♪

●絵本教材について：アミティーのオリジナル絵本をご紹介。また、絵本学習のポイントをお伝えしました。

①Where is my mother?
動物、色、形容詞、鳴き声、動詞、決まったパターンのフレーズ、効果音/音楽
☆「何？」という興味を引き出す活用
What’s this? (物の名前を尋ねる)
What color is this?（色を尋ねる）
What does it say?（鳴き声を尋ねる）

☆各ページWhat?だけでも沢山のことが聞き出せるようになっています。一語での発話から
a big elephant, a pink pigなど二語以上の発話へと発展させてゆくことができる。

☆「できる？」と可能性を尋ねる活用・直接お子様に尋ねることができます。Can you ～？　（～できますか？）　　Yes, I can./No, I can’t.

☆「頑張って」と励ましになる、チャレンジに対して応援する表現：Good luck! (頑張って！)

これらの表現が毎ページ繰り返すことによって定着につながります。日々新しいことのチャレンジが多い年代（年少～年長）のお子様にとって、馴染みやすい表現でもあるので日常生活の中でも取り入れることができます。

②Anna’s Rocket
Sun, moon, earth等自然に関する名詞
Draw, land, dance等の身近な動詞
What’s going on? Are you sure? Guess what! Here we are. I’m not sure.
などの日常表現が豊富に盛り込まれています。

宇宙旅行という子供が夢見る興味を引き出す内容で、非日常的なストーリーでありながらその中でちりばめられたフレーズは実生活の中で大活躍するものばかりで、絵本で出てきた表現を普段の親子の会話にも交えることができます。

●絵本の実際の活用例
絵本をお家で活用されている年長さんと３歳のご姉弟のお母様から、これまでどのように絵本を活用されていたのか伺いました。
・毎夜、寝る前に絵本を読み聞かせる時間を作った。日本語の絵本も含めて３冊、そこに必ずアミティーの英語の絵本も取り入れ、英語の絵本はWhere is my mother?やAnna’s Rocket以外にもレギュラー教材の絵本も入れて、サイクルで読み聞かせしていた。
・ベビー時の絵本も今になって再度開いてみると重要な表現がたくさん含まれていることに改めて気づく。成長してからも使える。

●フォニックス学習とは？
フォニックスとは何かをその役割、そして理解することによって得られる力をお伝えしました。

①フォニックスはアルファベット各文字が持つ音。日本語のひらがなやカタカナは字をそのまま読めば単語の意味も文意もつかむことができるが、英語はそうはいかない。フォニックスは英語を読むための一番の基礎。
②フォニックスを理解すると発音が良くなる・・・W, R/Lなど。日本語が確立されたからだと、そこから新しいものを取り入れようとすると難しい。「らりるれろ」を理解してからだとL/Rも違いがわかりにくいが、「らりるれろ」を覚える同時期かそれ以前に導入してあげるとその違いを明確に理解できるようになる。小学校高学年からでは発音することへの恥ずかしさも生じてくるので早い段階での導入しておくと照れもなくスムーズ。例　PH、Fの口の形など。

ご家庭でできるフォニックス遊びをご紹介、また、保護者の方々からお家で取り組まれているアクティビティーをご紹介いただきました。
□レッスンで使用したサブカード、アルファベットカードを使って、その文字から始まる単語を言い合う
□アルファベットカードを音を出し合ってかるた遊びする
□文字から音を出し当てる、逆に音から文字を当てるクイズをなどなど。。。

ここで、座談会に参加くださった保護者の方から、現段階で回収しておりますアンケートをご紹介させていただきます。

絵本教材についてのお話で、readingが始まった時に英語のリズムが染み込んでいると、「お経読み」にならない、速読力がつく！というのがとても興味深かったです。確かに、　　　読んであげている時にＣＤが流れているなと思いました。座談会の日以来、またPeter PigのＣＤをかけて読んでいます。Anna’s Rocketにもチャレンジします。来実は、Anna’s Rocketをずっと興味深く聴けていたので、ほぼわかっているかな、と思いました。Phonicsについては、二重母音も頑張っていこうと思いました。（年長・３歳のご姉弟のお母様）

他のお母さま方とお話できる初めての機会だったので、とても有意義でした。実際に使った教材も見せていただけて、何歳でどんなことができるのか参考になりました。また、Ａｍｉｔｙの教材を始めて目にすることができてありがたかったです。とても興味深く取り組めるよう作られていて感心したので、欲しくなりました。講師の方のお話は、自分では思いもつかないことだったのでとても参考になりました。家庭でもなお一層学習に力を入れようと、モチベーションも上がりますので、定期的に参加させていただきたく思います。（９か月のベビーのお母様）

今回の座談会の様子

Ｕｎｉｔ４（７／６～８／１０で使用する）　　　　　メインカード・サブカードのご案内です。

☆★Ｕｎｉｔ４メインカード★☆
7/ 6（火）～ 7/10（土）jump, keep, kick
7/13（火）～ 7/17（土）knock, know, laugh
7/20（火）～ 7/24（土）learn, let, like
8/ 4（水）～ 8/10（火）listen, look, love

★☆Ｕｎｉｔ４サブカード☆★
＜Ｐｒｅ－Ａ＞　 L Z P K E O
lions, zoo, dad, panda, kangaroo, baby, monkey, pocket, birds, elephant, owl

＜ＩＲ－Ｃ＞　L V W O Q
light, seat, window, blue, red, yellow, rainbow

＜Ｉ－Ｅ＞　C×3 Y×3 E I A N D T
kite, robot, plate, cup

＜Ｉ－Ｆ＞　ｃ×4 y×2 i a e
tricycle, xylophone, rocket, tent

＜ＣＬ－Ｇ＞　ball, box, sun, clouds, fire engine, trucks, trains, ambulance, platform, moon, stars, book

＜ＣＬ－Ｈ＞　basketball, mitt, hot, cold,

＜ＣＬ－Ｉ＞ ball-point-pen, eraser, frying pan, pencil case, bowl

＜ＣＨ－Ｊ＞　jelly fish, oyster, chimpanzee, flamingo

＜ＣＨ－Ｋ＞　rhino, fox, squid, dragonfly

＜ＣＨ－Ｌ＞ mouse, crawfish, starfish, seaweed