加古川校の
アミティースクールニュース

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In our P2 classes this unit we have been focusing on counting from 11 to 15, colors, and different fruits! In lesson 4, we are reviewing all three topics at once, so let's review them now!

Numbers:

Eleven 11, Twelve 12, Thirteen 13, Fourteen 14, Fifteen 15.

Colors:

Purple 💜, Brown 🤎, Red ❤️, Green 💚, Yellow 💛.

Fruits:

Plums 🟣, Pineapples 🍍, Strawberries 🍓, Pears 🍐, Lemons 🍋.

【メインカード】
11/11- 11/15 : talk, teach, tell

【Unit2 Lesson1 外国人オンデマンドQuestion】

※Fコース
【page 2, right side, pocket 3】
May I get some snacks?
① Yes, you may. ② No, you may not.

※Gコース
【Page 2, Right side, Pocket 3】
In the activity, does the teacher like kangaroos?
1. Yes. 2. No.

※Jコース
【Page 2, Right side, Pocket 3】
In the activity, how was the weather in the Chuugoku region yesterday?

【メインカード】
10/29, 11/7 : they, this, those

【Supplementary Lesson3 外国人オンデマンドQuestion】

※Fコース
【Page 1 Left Side, Pocket 2】
What fruits are on the green heart?
①They are bananas.　 ②They are oranges.

※Gコース
【page 2, right side, pocket 1】
Complete the sentence.
Mom: How was school today? Jim: It was OK. I ______________.
1.made a new friend 2. won a badminton match

※Jコース
【Page 2, Right side, Pocket 2】
In the activity, what color T-shirt are Ben and Ken both wearing?

11月2日9日16日（日）に実施される英検2次試験の準備は進んでいますか？
時間の内容や、やり方がわからない苦手なパートがあるなどございましたら是非短期集中セミナーにお越しください☆

In our P1 lessons this unit, we have been learning about a lot of different colors and a lot of different animals! In lesson 4, we will be covering all ten colors we learned and all ten animals we learned! Let's review!

P1のこの単元では、たくさんの色とたくさんの動物について学んできました！第4課では、学んだ10色すべてと10種類の動物すべてを復習します！さあ、復習しましょう！

Colors 色:

Blue 🟦, white ⬜, brown 🟫, yellow 🟨, pink 🩷, purple 💜, green 💚, red 🟥, black 🖤, and orange 🟧.

Animals 動物:

Fish 🐟, rabbit 🐰, horse 🐎, dog 🐕, pig 🐷, mouse 🐭, frog 🐸, snake 🐍, sheep 🐑, and cat 🐈.

他言語は、ある程度の時期に学習を始めていれば言語においての苦手はあまり生じにくいはずなんです。ただ、学習を始める時期がずれてくると≪苦手≫と感じやすくなってしまうのは確かです
脳や体が日々成長をしてる子供たちは、それぞれの機能が失われる時期やピークがあります。
例えばピアノは耳がいい早いうちにと言いますが、英語も9歳を超えてくるとサイレントの音(th、f、h、t等)が聞きとりにくくなります。これくらいの時期に言葉の臨界期となるため「早い段階から耳を育てましょう」と言われるのはそれが理由となります。
脳は3歳までに80％、6歳までに90％、12歳までに100％出来上がると文部科学省幼児教育課から発表もあります。
脳の成長期に日本語だけでなく、英語にも触れられるって、素晴らしいですよね✨
教育に携わる保護者の皆さんからは「アミティーでよかった」と言葉を頂いております。
早期学習で英語特有の感覚も養えているなと生徒を見ていて実感しています😊

外出しやすくなって新しい習い事を！

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アミティーでは目的にあわせた英語力を身に付けられるようサポートします！

In our JA lessons this week we worked on expressing our preference for different events using the word, 'better.' We use the word, 'better,' often in English to express that we like something more than we like another thing. When talking about things we like, better and more are interchangeable.

Example: I like cake more than cookies. I like cake better than cookies.

HOWEVER, this is the only instance better and more can be used this way. You cannot swap them in any other instance.

Example:

One more time, please. ⭕

One better time, please. ❌

You better do that.  (You should do that)⭕

You more do that. ❌

今週のJA授業では、「better」という単語を使って様々な出来事に対する好みを表す練習をしました。英語では「better」という単語を頻繁に使い、あるものを別のものより好むことを表現します。好きなものについて話す場合、「better」と「more」は互換性があります。

例：I like cake more than cookies. I like cake better than cookies.

ただし、この場合のみ「better」と「more」をこのように使い分けることができます。他の状況では置き換えられません。

例：

One more time, please. ⭕

One better time, please. ❌

You better do that.  (You should do that)⭕

You more do that. ❌