【日本人教師クラス 小学1-2年生】
【日本人教師クラス 小学1-2年生】
今週に学習をしている内容です✨
【基本構文】Unit6 Lesson 3
What time is it now?
It's two fifteen.
Are you going to go to the park?
Yes, I am./No, I'm not.
Is he/she going to make pancakes?
Yes, he/she is./No, he/she isn't.
【ポイント】
先週に続き、今週も時間について学んでいきました。
今回は5分ずつの刻んだ時間に取り組みました。
先週から30、50の発音が難しい子が多かったですが、今回は30をちゃんと覚えてくれた子が多かったです。
少しずつ自分で1~60までの数字を発表できるようになってきています。
この調子で20より大きい数字についてもすぐに英語で答えられるように引き続き練習をしていきます!
レッスンの後半は、明日、来週の日曜日に何をする予定かを聞くための疑問文を練習しました。
今回の新出単語のget dressed, stay up lateに苦戦をする子はいましたが、Are you going to の構文はみんなさらっと発表を上手にしてくれました。
来週はまとめと復習です!
一緒に時間を再度確認していきましょう!
今週に学習をしている内容です✨
【基本構文】Unit6 Lesson 3
What time is it now?
It's two fifteen.
Are you going to go to the park?
Yes, I am./No, I'm not.
Is he/she going to make pancakes?
Yes, he/she is./No, he/she isn't.
【ポイント】
先週に続き、今週も時間について学んでいきました。
今回は5分ずつの刻んだ時間に取り組みました。
先週から30、50の発音が難しい子が多かったですが、今回は30をちゃんと覚えてくれた子が多かったです。
少しずつ自分で1~60までの数字を発表できるようになってきています。
この調子で20より大きい数字についてもすぐに英語で答えられるように引き続き練習をしていきます!
レッスンの後半は、明日、来週の日曜日に何をする予定かを聞くための疑問文を練習しました。
今回の新出単語のget dressed, stay up lateに苦戦をする子はいましたが、Are you going to の構文はみんなさらっと発表を上手にしてくれました。
来週はまとめと復習です!
一緒に時間を再度確認していきましょう!

